CRITICAL DISABILITY DISCOURSE /
DISCOURS CRITIQUES DANS LE CHAMP DU HANDICAP

Call for Papers

The students of York University’s Graduate Program in Critical Disability Studies http://www.yorku.ca/gradcdis/ launched an academic journal in November 2009. Critical Disability Discourse is a bilingual, interdisciplinary journal, publishing articles that focus on experiences of disability from a critical perspective. The journal considers articles from graduate scholars in a variety of academic fields, but undergraduate students, activists, and community members/organizers are also invited to contribute. Critical Disability Discourse’s goals are to provide emerging scholars an opportunity to contribute to the expanding field of critical disability studies and to gain exposure for their work in the public sphere.

Submission deadline is March 1, 2014.

Possible topics can include but are not limited to the following:
• Critical theory and disability: feminism, post-modernism, postcolonial theory, transnational analysis, Marxism, etc.
• History of disability: Antiquity, Middle Ages, Victorian Age, Industrial Age, etc.
• Law and public policy, and disability
• Qualitative and quantitative research pertaining to disability
• Education and disability
• Culture: disability-related popular culture, television, videos, blogs, arts, literature and film analysis
• Employment, market, workforce, and income security in relation to disability
• Disability-related topics in social sciences: psychology, sociology, geography, political science
• Assessment of accessibility accommodations
• Technology and disability

Submission guidelines are as follows:
1. Articles must critically address a question about an aspect of disability and offer a new angle of thought and insight; they should contribute to scholarship in the field of Critical Disability Studies. Articles must involve a critical argument, rather than be only descriptive.
2. Articles must be submitted in either English or French. Authors must consent to the translation of their articles for publication.
3. In submitting a manuscript, authors affirm that the research is original and unpublished, is not in press or under consideration elsewhere, and will not be submitted elsewhere while under consideration by the journal.
4. Articles must be 3,000-7,000 words (including quotations, references, footnotes, tables, figures, diagrams, and illustrations).
5. In promoting inclusion and accessibility, the journal accepts and encourages tables, figures, diagrams, and illustrations within the article. However, all tables, figures, diagrams, and illustrations must include detailed written descriptions.
6. An abstract of 100-150 words should summarize the main arguments and themes of the article, the methods and results obtained, if the author’s own research was conducted, and the conclusions reached. A list of 5-7 keywords should also be included after the abstract.
7. We ask that authors are mindful of their language choices pertaining to disability and that they justify the use of controversial words.
8. Articles are peer-reviewed. Authors’ names and other identifying information must be removed in order to be sent to reviewers.
9. Authors are responsible for ethics approval for manuscripts by receiving approval from their own institutions. Proof of ethics approval (if applicable) should be provided to the journal.
10. The journal’s style generally follows the most recent edition of the Publication Manual of the American Psychological Association; English spelling follows the most recent edition of the Canadian Oxford Dictionary.
11. Manuscripts must be entirely double-spaced (including quotations, notes, references) in 12-point Times New Roman font.
12. The journal accepts footnotes, but only sparingly.

To submit, register as an author on our website https://pi.library.yorku.ca/ojs/index.php/cdd and undergo the submission process. Registration is free.

If you have any questions, contact CDD Managerial Editor, Elisabeth Harrison, at cdsj@yorku.ca
For more information and updates, please visit http://cdssa.wordpress.com/


Appel à Contributions

Le groupe étudiant du programme de deuxième cycle universitaire Critical Disability Studies (Études Critiques sur l’Incapacité) de l’Université York a lancé un journal universitaire en novembre 2009. Discours Critiques dans le Champ du Handicap est un journal bilingue et interdisciplinaire portant sur les expériences reliées au handicap et à l’incapacité. Le journal considérera des articles provenant d’une variété de champs académiques, ainsi que des contributions des membres de la communauté et activistes respectant les consignes ci-dessous. Cependant, une préférence sera accordée aux articles soumis par des étudiantes et étudiants des cycles supérieurs. Les objectifs de Discours Critiques dans le Champ du Handicap est de fournir les scolaires émergent avec une opportunité de contribuer au domaine en croissance des études critiques sur l’incapacité et de gagner de l’exposition pour leur travail dans la sphère publique.

La date limite pour la soumission des articles est le 1 mars 2014.

Des exemples de thématiques recherchées sont: (ceci n’est pas une liste exhaustive)
• Théorie critique et handicap/incapacité: féminisme, post-modernisme, Marxisme, analyse postcoloniale, analyse transnationale, etc.
• Histoire du handicap/incapacité: Antiquité, Moyen-Âge, ère Victorienne, ère Industrielle, etc.
• Droit, politique publique et handicap/incapacité
• Recherche qualitative et quantitative relative à l’incapacité/handicap
• Éducation et handicap/incapacité
• Littérature, culture populaire, arts plastiques, beaux-arts, et analyse de films reliés au handicap
• Emploi, marché, main d’œuvre et sécurité du revenu en relation au handicap/incapacité
• Divers sujets liés au handicap/incapacité en sciences sociales : psychologie, sociologie, géographie, science politique
• Technologie et handicap/incapacité

Consignes à suivre pour la soumission d’articles:
1. Les articles doivent traiter de façon critique une question liée à un aspect du champ du handicap et de l’incapacité afin d’offrir une nouvelle perspective au lecteur sur le sujet. Les articles doivent être davantage argumentatifs que descriptifs.
2. Les articles peuvent être soumis en anglais ou en français. Les auteurs doivent consentir à ce que leur article soit traduit.
3. En soumettant un manuscrit, les auteurs affirment que leur contribution est originale et n’a jamais été publiée dans une autre publication. Le manuscrit ne devra pas être sous presse lors de sa soumission au journal ni faire l’objet au même moment d’une évaluation dans une autre publication.
4. Les articles doivent compter entre 3000 et 7000 mots (incluant les citations, les références, les notes de page, les tables, les figures, les diagrammes et les illustrations).
5. Comme le journal promeut l’accessibilité universelle de ses contenus, toutes les tables, les figures, les diagrammes et les illustrations devront inclure, suite à leur présentation, une description détaillée permettant à tous de pouvoir les consulter.
6. L’auteur devra proposer un résumé de son article, lequel devra comprendre de 100 à 150 mots et résumer les arguments et les principales thématiques traitées dans l’article, les méthodes utilisées, les résultats obtenus, si disponibles, et les conclusions déduites. Le résumé doit également comprendre une liste de 5 à 7 mots-clés.
7. Nous demandons aux auteurs d’être soucieuses/eux dans le choix du vocabulaire employé pour décrire les personnes ayant des incapacités et pour traiter du phénomène social du handicap. Si l’auteur utilise des expressions ou des qualificatifs controversés, elle/ il devra en justifier son utilisation.
8. Les articles soumis au journal seront révisés au moyen d’un comité de pairs. Le(s) nom(s) des auteurs, ainsi que toutes informations pouvant servir à leur identification, ne doivent en aucune manière apparaître sur les copies de l’article acheminé aux évaluateurs.
9. Les auteurs travaillant avec des sujets humains sont responsables d’obtenir une approbation éthique auprès de leur institution d’étude. Une preuve d’approbation éthique pourra être demandée par le journal si la rédaction le juge nécessaire.
10. Le journal se conforme aux normes d’édition de l’American Psychological Association (APA). Le vocabulaire de langue anglaise suit la plus récente version du Canadian Oxford Dictionary. Le vocabulaire de langue française suit la plus récente version du dictionnaire Le Robert.
11. Les manuscrits devront être écrits à double-interligne (incluant les citations, les notes de bas de page et les références) avec la police de caractère Times New Roman grandeur 12 points.
12. Le journal accepte les notes de page utilisées avec modération.

Afin de soumettre un article veuillez-vous enregistrer sur notre site web au https://pi.library.yorku.ca/ojs/index.php/cdd et suivre le processus de soumission. L’enregistrement est gratuit.

Si vous avez des questions, veuillez contacter l’éditeur en chef Elisabeth Harrison à l’adresse suivante: cdsj@yorku.ca Pour plus de renseignements, veuillez consulter http://cdssa.wordpress.com/